Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas Dejar salir lo que tenga que salir Alferería en torno y tecnicas de mesa | Eventos privados| Piezas

Quienes somos

¿Qué es Grito Cerámica?

Hola, soy Marlene :) profe y creadora de grito cerámica.

Proyecto que surgió hace 10 años. Comenzó como una necesidad profunda de expresión. De eso que a veces no se puede poner en palabras, pero sí en forma, en textura, en color.

Soy psicóloga y encontré en la cerámica una manera de canalizar lo que no siempre puede decirse con palabras. El nombre Grito surge justamente de ahí: de aquello que emerge, que necesita salir, que se expresa a través del hacer. En este taller, ese grito toma forma en piezas de cerámica.

Grito Cerámica es un espacio donde la técnica y la expresión conviven, donde el proceso es tan importante como el resultado, y donde el hacer se transforma en una experiencia personal.
 

El equipo


Grito Cerámica es un proyecto en equipo.
Contamos con profesoras con formación y experiencia, que acompañan los distintos grupos:


    •    Clases para niños y adolescentes, a cargo de Esperanza, arteterapeuta y estudiante de psicopedagogía. Alejandra y Pachu diseñadora.
    •    Clases para adultos, acompañadas por Jimena, ceramista con varios años de experiencia en ceramica y otros materiales. 

Como equipo, creemos profundamente en la formación continua. Nos seguimos capacitando y aprendiendo para poder ofrecer a los alumnos un acompañamiento sólido, cuidado y actualizado, sin perder de vista que este es, ante todo, un espacio de expresión y proceso personal.